𝐄𝐦𝐨𝐭𝐢𝐯𝐚 𝐜𝐞𝐫𝐞𝐦𝐨𝐧𝐢𝐚 𝐝𝐞 𝐠𝐫𝐚𝐝𝐮𝐚𝐜𝐢ó𝐧 𝐩𝐚𝐫𝐚 𝐞𝐠𝐫𝐞𝐬𝐚𝐝𝐨𝐬 𝐝𝐞 𝐄𝐜𝐨𝐧ó𝐦𝐢𝐜𝐨-𝐀𝐝𝐦𝐢𝐧𝐢𝐬𝐭𝐫𝐚𝐭𝐢𝐯𝐚𝐬 𝐲 𝐂𝐢𝐞𝐧𝐜𝐢𝐚𝐬 𝐒𝐨𝐜𝐢𝐚𝐥𝐞𝐬
C𝐞𝐫𝐞𝐦𝐨𝐧𝐢𝐚 𝐝𝐞 𝐠𝐫𝐚𝐝𝐮𝐚𝐜𝐢ó𝐧 2023
Prácticas de Comunicación Comunitaria
Prácticas de Comunicación Comunitaria
Ejes Especializantes
Está mañana inició la Feria de los Ejes Especializantes con la presentación de Comunicación Organizacional, Comunicación Periodística y Comunicación Educativa, a estudiantes del VI semestre, quienes en agosto ingresarán a una de seis especialidades que les ofrece nuestro plan de estudios.
“Panorama del sistema educativo desde la perspectiva de políticas públicas”
“Panorama del sistema educativo desde la perspectiva de políticas públicas”
Me da mucho gusto recibirlos en mi blog, en esta ocasión trabajaremos con el artículo de Martha Gómez Collado, titulado: “Panorama del sistema educativo desde la perspectiva de políticas públicas”, dese la perspectiva de las políticas públicas, en donde se analizarán documentos oficiales como el plan Nacional de desarrollo 2013-2018 y el programa sectorial de Educación. El propósito es analizar la congruencia entre la reforma educativa 2013 y el plan Nacional de desarrollo 2013-2018.
Material complementario
Compartimos el siguiente material para ayudarnos a comprender mejor el tema.
La reforma educativa y los maestros - Explicada en 7 minutos
Imágenes En Rebeldía (25 jun 2016). La reforma educativa y los maestros - Explicada en 7 minutos. Youtube: https://www.youtube.com/watch?v=uN_bbyUXAcE
Infórmate de la Reforma Educativa.
Reforma Educativa (sf) Infórmate de la Reforma Educativa. Pinterest: https://www.pinterest.com.mx/pin/557672366329269395/
Panorama del sistema educativo mexicano desde la perspectiva de las políticas públicas.
Gómez, M. (2017). Panorama del sistema educativo mexicano desde la perspectiva de las políticas públicas. Innovación Educativa, vol. 17, núm. 74, mayo-agosto, 2017, pp. 143-163. Instituto Politécnico Nacional. Distrito Federal, México.
“Políticas públicas”
Políticas Públicas en México
“Antecedentes de las políticas públicas”
Breves antecedentes de las políticas educativas en México
- 1921. José Vasconcelos, Secretario de Educación, sentó un antecedente para elaborar la política educativa como un instrumento para que el país se desarrollará tanto cultural como democráticamente.
- 1934 surge la corriente llamada educación socialista con la finalidad de tener una sociedad igualitaria.
- 1959 a 1970, con Adolfo López Mateos se instrumentó el primer Plan Nacional de Educación denominado “Plan de Once Años” con quien logró un crecimiento sostenido del gasto educativo y la expansión de la educación primaria proporcionándoles libros de texto gratuito.
- 1970-1976. En el gobierno de Luis Echeverría Álvarez se crearon más escuelas de nivel medio superior y superior, y se autorizó la Ley Federal de Educación y se crea el INEA y el CONACYT.
- 1978. Desconcentración de la Secretaría de Educación Pública en términos de reorganización en el nivel administrativo, como factor de desarrollo y equilibrio para la nación.
- 1980. La década de los ochentas marcó un antes y un después en el sistema educativo gracias a la reformasefectuadas en la materia como la reestructuración de orden normativo, político, social y educativo, a través de las reformas de Primera, Segunda y Tercera generación. Las reformas de primera generación hacen alusión a la descentralización y al financiamiento de la educación, la segunda generación habla de la evaluación de la calidad del sistema educativo, mientras que las de tercera generación contienen las transformaciones del espacio escolar.
- 1988-1994. En el sexenio de Carlos Salinas de Gortari se reforma el artículo tercero de la Constitución y se instituye la Ley General de Educación.
- 1992 se aprueba el Acuerdo Nacional para la Modernización de la Educación Básica (ANMEB) en cual se manifiesta que se otorgará a la educación la mayor prioridad del gasto público. El acuerdo tiene una dimensión política más que de políticas.
- 1994 – 2000. Las políticas educativas dieron continuidad al ANMEB destacando que la educación básica (primaria y secundaria) era de 9 años. Se registró un aumento en la cobertura de la educación y en la eficiencia terminal. Un aspecto sobresaliente en este periodo fue la reforma curricular en primaria, propiciando la renovación de libros de texto gratuito mejorando su calidad, así como la publicación de libros en lenguas indígenas. También el impulso de proyectos innovadores para fortalecer las áreas de lecto-escritura, matemáticas y ciencias y la gestión escolar. En este sexenio surge el Programa para el Mejoramiento del Profesorado (PROMEP) que actualmente es PRODEP. Y se incluye la participación de México en evaluaciones internacionales como la que aplica cada tres años PISA.
- 2001-2006. Se elabora un documento denominado “Bases para el programa sectorial de educación 2001-2006” el cual incluye tres puntos, a saber: Se propone una visión de la situación deseable a largo plazo, así como se definen mecanismos de evaluación, seguimiento y rendición de cuentas; Reforma de la gestión del sistema educativo que contiene puntos comunes a todos los niveles, tipos y modalidades educativas relativas al aspecto estructural; y Subprogramas sectoriales que contemplan por separado la educación básica, media superior, superior y para la vida y el trabajo
- 2007-2012. El Programa Sectorial de Educación tuvo como objetivo incrementar la calidad de la educación, reducir las desigualdades sociales, fomentar la competencia y aprovechamiento de las tecnologías, así como formar individuos con gran sentido de responsabilidad social y con valores.
- 2013-2018. El Programa Sectorial de Educación tiene como objetivo elevar la calidad de la educación con equidad de género basado en el artículo tercero de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos y en la Reforma Educativa que modificó la Ley General de Educación